走进我院人文艺术楼，磅礴大气的书画作品横挂大堂，清新典雅的几株兰草点缀其间，让人感受到一股浓郁的艺术氛围。在三楼艺术平面设计实验室，记者找到了正在悉心备课的陈丽老师，不施粉黛的陈老师轻声细语、温婉而谈，让人如沐春风，一如这人文艺术楼兰草般清雅脱俗。
毕业于武汉理工大学的陈丽老师现任教于我院艺术系，热爱生活的她有许多兴趣爱好，诸如阅读、摄影、运动、观看电影和艺术展览等。在教学上尤为关注学生的收获和学习的心态：她希望学生在课堂上有所收获，知识和能力等方面都能得到提升，并且学的愉快。当记者问到其教学方式的特点时，她谈到，教学应考虑学生的感受和需求，以学生乐于接受的方式来组织教学。“课堂上，简单的、单调的讲解知识，不足以吸引学生的兴趣和注意力。将知识融入到案例中，从实际操作、能力运用的角度去讲解知识，学生会有更强烈的学习意愿，学习起来也会事半功倍”；“同样的知识点，可以综合考虑运用不同的讲解方式；利于学生接受、学生乐于接受的方式，就是最合适和最好的方式”。
同时，陈丽老师也很注重学生的反馈，并根据学生的反馈，不断地调整自己的教学方式、方法。“课堂上，学生的表情、态度，是检验自己教学效果的‘晴雨表’；当看到学生认真听课、有所思索、面露笑意的时候，就知道得到学生的基本认可；当发现学生听着听着就走神了，就要反思自己、调整思路，寻求更好的教学方式”。
陈丽老师还强调，师生关系会影响学生的学习态度。“学生和老师的关系会影响学生的学习态度；关爱学生、爱护学生，学生对老师认可了，就会对学习更积极、更热情”，陈丽老师亲切的谈到。
未来，陈丽老师希望探索更丰富的教学方法，她希望尝试一种学生之间交流互动更多的课堂教学模式。“目前，发现课堂上学生与学生之间的互动、交流并不多；如果通过老师的引导，让课堂上学生之间有更多的交流，将会形成更积极、融洽的课堂气氛和学习氛围，从而积极提升教学效果”。