2023-2024学年第一学期11月份课堂教学情况反馈

发布者:教务教学发布时间:2023-12-18浏览次数:10

一、听课基本情况

  十一月份十位督导老师听课共计219节次,涉及教师198人。

  本月重要的教学项目是期中教学检查和2023年教师“教案编写+微课制作”比赛,总体情况是好的:大多数授课教师能认真备课,教学态度端正,对所讲课程内容熟悉,教态较为规范,教学目的明确,注意理论与实际相结合,不少老师注重回课巩固所学知识,灵活运用案例式、问答式、精讲精练式的方法启发引导学生思考,实验实训课的老师大多能按照实训课程的实操要求,教师讲解示范、学生操作实践与随堂指导相结合,教学效果较好。

二、课堂教学优秀的老师

  课堂教学优秀的教师有:吕慧珍、李海洋、刘春玲、杨进、殷栋华、李荔、肖安娜、邓晓芬、付强、詹慧敏、刘勋涛、张治刚、周燕、钟敏、黄海燕、郭德松、黄金、刘嘉琦、张五星、周昕玥、宋莺、关培超、骆芳、孙志梅、严智芬、李雪、杨帆、王宏飞、段云华、郭占月、甘艺震、池小萍、王国平、孙小军、侯香浪、方芳、陶念、徐勇刚、邓今朝、张妹洁、张福生、文超、姚官丽、周海兵、邓丹凤、易成、包蕾、齐志坚、李燕、马翠兰、叶欣明、郭嘉汾、田安雯、方照明、曹流、邹小涓、吴亮、段莹、丁丁、万鹏博,以上教师教学行为规范,提前到课堂做课前准备,教学态度认真,备课充分;大多能针对学生特点,善于利用典型案例阐释教学的重难点,关注学生的听课效果,采用启发式教学情景式教学,通过提问形式关注学生,注重与学生的互动,不少老师走下讲台,与学生近距离交流;讲课有激情有活力有吸引力;课件制作细致用心,系统性逻辑性强,配合板书重点突出,采用现代信息技术和形式多样的教学方法,教学效果好。

三、问题及建议

  1.个别教师存在备课不到位,讲课不熟练现象。这一现象在青年教师身上比较突出:课堂授课不能脱稿上课,基本上照书本或课件或屏幕念,反映其对所授课程内容欠用心不熟悉,今后应加强备课,提升对授课内容、教学活动设计与实施等准备环节工作的熟练程度。个别年轻教师上课漫不经心,诺大的教室,后排学生听不见、看不清;讲授内容主题不明,系统性不足。新生班就有较多的学生上课不带教材,抬头率低,出勤率不到80%。对这些授课效果不佳的老师,建议增加检查监督的频次。

  2.新老师的培训问题应该引起重视。外聘老师的问题较大,有的素质不高,除了教学能力方面的问题外,还存在个人能力方面的问题。比如,有老师用激光笔照射学生。这种行为既不礼貌还有安全隐患。课后做交流时该老师竟然不以为然。督导们普遍认为对外聘老师的选拔与管理工作亟待加强。年轻老师的问题仍然存在:表现为有些年轻老师还基本不懂教学规范,特别是大学教学规范,往往把大学生当中学生来教。表现为,比如当堂用一刻钟要学生看教材;讲课基本上是对着教材“念课”。建议要加强岗前培训,不合格者不能上岗。

  3.有课程排课为三节连上,任课老师安排讲授两节课,第三节课由学生做练习或预习下次课的内容。(中国)集团有限公司官网需要明文规定,比如:除有教学进度计划规定的实训内容外,安排学生课堂持续做作业时间不得超过15分钟。与此类似的规定,课堂持续播放视频的时间不得超过15分钟。

  4.有些课堂PPT文字字号较小、色彩过深或过浅,影响学生听课和阅读理解;还有教师上课语速偏快,口语化和重复性语言(口头禅)过多,讲课条理性、精炼度和专业性都有待加强。

  5.仍有极少数课堂年轻教师坐着讲课(男性女性教师皆有),并且持续时间不短。

  6.本学期期末考试在即,希望任课老师要全面系统地帮助学生巩固总结已学知识,并将复习内容与期末考试相衔接,认真细致、有重点地指导他们复习答疑,为其取得良好成绩助一臂之力。要加强多媒体教学管理,严禁教师近几周上课时播放与教学无关的节目,克服以往搞简单答疑敷衍教学的不良现象,对利用视频、音频、讨论等形式组织的教学要适时合理选择,以学生期末考试为目的进行组织实施,使学生从本学期的教学中真正学有所获。

            

                                                    教务部

2023年12月18日